中国黑龙江省标准化住院培训课程的教师工作满意度:一个跨部门研究

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 公共卫生 公共卫生
• 职业健康 职业健康 职业健康

背景情况:

• 在标准化住院培训计划的教师中,工作满意度仍未得到充分研究.
• 了解教师的工作满意度对于课程质量和教师保留至关重要.

研究的目的:

• 调查在标准化住院培训计划中教师的工作满意度水平.
• 确定与此人群中的工作满意度相关的关键决定因素.

主要方法:

• 在黑龙江省对4581名教职员工进行了在线横截面调查.
• 使用明尼苏达州满意度问卷-简单表格来评估工作满意度.
• 多重线性回归分析确定了工作满意度的预测因素.

主要成果:

• 达到了91.12%的高响应率,共有4174名参与者.
• 平均工作满意度为4.30±0.70,自主和稳定就业得分高.
• 对于晋升机会,与工作负载相比的报酬和赞美,人们的满意度较低.

结论:

• 在黑龙江省的标准化居留课程中,教师的工作满意度通常很高.
• 与满意度正相关的因素包括经济发达地区,行政角色,更高的收入和更少的工作时间/加班时间.