一个现场在线产前教育模型:在出院时与纯母乳养的关联
Julia M Gabhart1, Lina N Wasio1, Panupong U-Thaiwat2
1Department of Pediatrics and Pediatric Hospital Medicine, Kaiser Permanente South Sacramento Medical Center, Sacramento, CA, USA.
概括
现场,在线产前教育显著增加了医院出院时的纯母乳养率. 参与者报告了对母乳养成功预测指标的积极影响,建议进行干预.
科学领域:
- 孕产妇和儿童的健康
- 卫生教育卫生教育教育
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 基于网络的产前教育正在越来越多地使用.
- 它对母乳养开始和成功的影响尚未得到充分证实.
研究的目的:
- 评估现场,在线产前教育干预与医院出院时的纯母乳养之间的关联.
- 探索参与者对干预对母乳养成功预测指标的影响的反.
主要方法:
- 追溯的准实验性队列研究.
- 干预: 2小时的实时在线课程 (2020年6月-2022年4月).
- 分析:物流回归,分层随机抽样和参与者调查.
主要成果:
- 参与者在出院时仅母乳养的可能性是2.12倍.
- 参与者和非参与者之间关键特征没有显著差异.
- 参与者报告了对母乳养预测指标的积极干预效应.
结论:
- 现场,在线产前教育干预与更高的纯母乳养率有关.
- 建议使用前性随机试验进行进一步的研究,以确认长期影响.
