一个随机对照试验定期射箭训练对前青少年儿童视觉感知和注意力水平的影响

科学领域:

• 认知心理学 认知心理学
• 发展心理学是发展心理学.
• 运动科学 运动科学

背景情况:

• 青春期前的学生经常面临视觉感知和注意力方面的挑战.
• 认知培训工具旨在在教育环境中增强这些技能.

研究的目的:

• 调查一项为期12周的射箭练习计划对青春期前学生视觉感知和注意力的影响.
• 为了比较射箭练习对对照组的影响.

主要方法:

• 与20名青春期前学生一起实施了为期12周的结构化射箭练习计划.
• 一个由20名学生组成的对照组没有参加演习.
• 在干预前和后进行视觉感知和d2注意力测试.
• 重复测量 2x2 ANOVA 分析组和时间效应.

主要成果:

• 在运动组 (p <0.05) 观察到视觉感知,聚焦 (E2),集中 (CP) 和整体注意力水平 (TN-E) 的显著改善.
• 在心理运动速度 (TN) 或选择性注意力 (E1) (p > 0.05) 中没有发现显著差异.
• 与对照组相比,运动组表现出明显更大的改善.

结论:

• 射箭练习可以有效地提高青春期前学生的视觉感知和注意力水平.
• 射箭练习对这个年龄组来说是一个可行的认知训练工具.
• 建议进行进一步的研究,以探索长期影响和最佳程序参数.