团体短信作为门诊神经病和头痛的住院教学工具:一种混合方法的观察性研究
Anjeli Song1, Joseph E Safdieh1, Matthew S Robbins1
1Department of Neurology, Weill Cornell Medicine and New York Presbyterian Hospital, New York, New York, USA.
Headache
|November 27, 2024
概括
群组短信有效地教神经病学住院病人门诊临床珍珠,提高他们的知识和患者护理. 这种创新的教学方法被证明是可行的,并且对神经病学诊所的住院人员非常满意.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 神经学培训 神经学培训
- 数字健康干预措施 数字健康干预措施
背景情况:
- 门诊神经病学教学,特别是对于头痛的遭遇,比住院患者的设置结构较弱.
- 很少有研究探讨了创新的工具,如居住教育的群组短信.
研究的目的:
- 评估群组短信的可行性和有效性,用于神经病学居民教育.
- 改善居民的知识和在门诊机构传播临床珍珠.
- 评估短信学习点对后续患者护理的影响.
主要方法:
- 神经病房住院医生收到与临床珍珠后临床会话的匿名短信.
- 在四个学年 (2020年12月至2024年3月) 中,学长们发送了信息.
- 居民接受了满意度和对知识和患者护理的影响的调查.
主要成果:
- 230条短信发送给21名居民.
- 主题包括头痛/面部疼痛 (44.8%),一般神经学 (15.7%) 和神经肌肉 (14.3%).
- 93%的住户报告说,知识有所改善,患者护理有所改变.
结论:
- 群组短信是门诊神经病学中可行的和有效的教学工具.
- 住院人员报告说,他们对住院人员的满意度很高,并改善了临床知识和实践.
- 这种方法增强了居民教育的学习点强化.


