为年轻人提供游戏化的数字心理健康干预:在开发和实施过程中对道德方面的范围审查

科学领域:

• 数字健康数字健康
• 心理健康干预 心理健康干预
• 严的游戏严的游戏

背景情况:

• 年轻人面临着重大的心理健康挑战,COVID-19大流行加剧了这一挑战.
• 像应用程序和聊天机器人这样的数字工具提供了可访问的心理健康支持,但由于缺乏指导方针,这引发了道德方面的担忧.
• 针对青少年心理健康的游戏化数字干预需要仔细的伦理考虑,特别是对于脆弱的青少年.

研究的目的:

• 为年轻人建立一个关于开发和实施游戏化的数字心理健康干预措施的伦理方面的知识基础.
• 确定青少年心理健康的严重游戏中的伦理挑战和缓解策略.
• 为数字心理健康干预设计提供道德最佳实践的信息.

主要方法:

• 2015年至2023年间发表的研究文章和会议论文的范围审查.
• 在Scopus,Web of Science,MEDLINE和PsycINFO数据库中以英语,德语和西班牙语进行的搜索.
• 在从最初的1815个已识别的研究中删除重复的后,包括38篇出版物.

主要成果:

• 伦理讨论包括研究伦理,核心原则 (隐私,可访问性,自主性,文化敏感性,共同设计),弱势群体和社会影响.
• 对伦理学的有限解释,主要关注研究伦理,是普遍存在的.
• 他们注意到缺乏关于社会嵌入性的讨论,以及对共同设计的工具观点.

结论:

• 对于青少年进行游戏化数字心理健康干预的当前伦理考虑往往是狭的定义.
• 在严的游戏开发中,需要更广泛地理解道德,包括社会嵌入和共同设计.
• 伦理学必须是对年轻人数字心理健康干预的整个生命周期的持续,综合的实践.