使用干预映射来指导学校干预措施的开发,以改善中风紧急医疗服务的激活

科学领域:

• 公共卫生 公共卫生
• 促进健康 促进健康
• 紧急医疗 紧急医疗

背景情况:

• 脑卒中仍然是导致死亡和残疾的主要原因.
• 旁观者迅速启动紧急医疗服务 (EMS) 对于改善中风结果至关重要.
• 儿童可以在识别中风和及时启动EMS激活方面发挥至关重要的作用.

研究的目的:

• 开发一项以学校为基础的干预措施,以改善12-15岁儿童中疑似中风的适当EMS激活.
• 为了系统的干预开发,利用干预映射方法.
• 在年轻人群中增强中风识别和应急响应行为.

主要方法:

• 干预映射方法指导了开发过程.
• 文献审查和利益相关者采访为问题的逻辑模型提供了信息.
• 绩效目标和行为变化的决定因素被确定并匹配.
• 选择了行为改变方法,并将其转化为实际应用,包括一部教育电影.

主要成果:

• 对于EMS激活的关键性能目标包括症状识别,受害者沟通和立即呼叫救护车.
• 行为改变的决定因素包括知识,社会影响,风险感知,自我效能,结果预期和技能.
• 创建了一个娱乐教育视频,模拟与儿童旁观者的急性中风场景.

结论:

• 干预映射方法有效地指导了学校计划的开发,以改善儿童中风的EMS激活.
• 这一过程和方法可以作为改善中风和其他急性疾病寻求帮助行为的模型.
• 开发的干预措施有可能通过赋予年轻旁观者权力来改善中风的结果.