外科医生非技术技能 (NOTSS) 的实用性作为外科培训中的评估工具

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 评估外科手术技能的评估
• 患者安全 患者安全

背景情况:

• 手术错误经常与沟通中断有关,非技术技能的正式培训往往不在课程中.
• 非技术技能对于有效的手术表现和患者安全至关重要,包括认知和人际关系方面.
• 现有的外科培训往往优先考虑技术能力,而不是基本的非技术技能.

研究的目的:

• 评估外科医生的非技术技能 (NOTSS) 系统作为评估和改进外科手术非技术技能的工具.
• 探索在外科培训计划中实施NOTSS的有效性,可靠性和可行性.
• 确定NOTSS对外科学员和评估人员的教育影响和可接受性.

主要方法:

• 该研究回顾了外科医生的非技术技能 (NOTSS) 行为评级系统,该系统评估了四个手术内领域:情境意识,决策,沟通/团队合作和领导力.
• NOTSS使用评估者评分来为外科实习生提供结构化汇报.
• 这项研究检查了NOTSS的构造,内容和并发有效性,可靠性,程序独立性,可行性以及实习生/评估员的接待.

主要成果:

• NOTSS证明了强大的有效性,并准确地预测了手术不良事件,尽管评价者之间的差异影响了其在总结性评估中的使用.
• 该系统相对独立于程序,但英国培训评估员的成本和可行性仍未确定.
• 培训人员和评估人员积极地将NOTSS视为一种培养工具,初步证据表明它对非技术熟练程度产生了积极影响.

结论:

• 外科医生的非技术技能 (NOTSS) 系统显示了通过评估关键的非技术技能来提高外科培训的潜力.
• 需要进一步的研究来解决可靠性问题,并最终确定NOTSS实施的教育价值和成本效益.
• 虽然对形成性反有希望,但NOTSS作为进步障碍的可接受性需要进一步调查.