沙特阿拉伯一年级学生在学校进行听力查:试点研究
Noura I Alothman1, Ahmad A Alanazi
1Department of Health Communication Sciences, College of Health and Rehabilitation Sciences, Princess Nourah bint Abdulrahman University, Riyadh. nialothman@pnu.edu.sa.
概括
有相当数量的沙特一年级学生未能通过听力检查,这表明需要更好的听力监测. 目前的家长和教师问卷对于识别儿童听力损失是无效的.
科学领域:
- 儿科听力学 儿科听力学
- 公共卫生 公共卫生
- 耳鼻喉科 耳鼻喉科 耳鼻喉科
背景情况:
- 儿童听力损失是一个全球性的健康问题,需要早期发现和干预.
- 沙特阿拉伯已经实施了听力选计划,但年轻学生的听力学概况需要进一步调查.
- 有效的管理系统对于减轻儿童听力损失的影响至关重要.
研究的目的:
- 为了确定沙特阿拉伯一年级学生的听觉特征.
- 提高对儿童听力查的重要性的认识.
- 倡导改善儿童听力损失的监测和管理系统.
主要方法:
- 在沙特阿拉伯的利雅得,对308名一年级学生进行了一项横截面描述性研究.
- 纯音调听力测量 (PTA) 和 tympanometry 用于评估听力.
- 开发了家长和家庭教师问卷,以预测PTA失败.
主要成果:
- 26.3%的学生没有通过纯色音计查.
- 在30.5%的学生中通过耳测量检测出异常的中耳功能.
- 调查问卷显示,识别未通过PTA查的学生的能力很差.
结论:
- 该研究发现,一年级学生中听力障碍和中耳病理的患病率很高.
- 发现,家长和教师问卷对于在这个人群中识别听力损失是无效的.
- 小学应该整合听力查,并推国际标准的查和问卷.
