特殊医疗需求儿童的三年级学校成绩:一个前性队列研究
Jennifer Schlecht1, Jochem König1, Stefan Kuhle1,2
1Institute of Medical Biostatistics, Epidemiology and Informatics, University Medical Centre of the Johannes Gutenberg-University Mainz, Mainz, Germany.
BMJ paediatrics open
|December 4, 2024
概括
特殊医疗需求 (SHCN) 的儿童在学业表现较差. 新兴和持续的SHCN显著影响学校成绩,突出了早期评估和干预的必要性.
科学领域:
- 儿科健康 儿科健康
- 教育心理学教育心理学
- 公共卫生 公共卫生
背景情况:
- 特殊医疗需求 (SHCN) 的儿童经常面临学术上的挑战.
- 慢性健康状况可能会对小学儿童的学业表现产生负面影响.
研究的目的:
- 调查过去,当前,短暂,新兴和持续的SHCN对学校成绩的影响.
- 分析SHCN的时间与小学学业绩之间的关联.
主要方法:
- 利用了德国前性队列研究ikidS.S.的数据.
- 在多个时间点 (学前,一年级和三年级结束) 给儿童用SHCN查器.
- 计算了学校平均成绩 (德语,数学,理科),并使用混合线性回归模型进行分析.
主要成果:
- 在751名儿童中,有21%的儿童经历了SHCN.
- 与没有任何SHCN的儿童相比,有任何SHCN的儿童在学校表现较差.
- 新兴和持久的SHCN与较低的平均等级有显著的联系.
结论:
- 当前,新兴和持续的SHCN会对小学儿童的学业表现产生负面影响.
- 建议在学龄期间定期进行SHCN评估.
- 及时干预可以减轻慢性病对学业成绩的不利影响.
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