在线查和虚拟患者教育为遗传性癌症风险评估和测试

科学领域:

• 在瘤学瘤学.
• 遗传学 是一个遗传学.
• 数字健康数字健康
• 预防医学 预防医学

背景情况:

• 遗传性癌症风险评估对于早期检测和预防至关重要.
• 传统的风险评估和患者教育方法可能耗时,可能无法接触到所有符合条件的患者.
• 改善对基因检测的获取和理解对于有效的癌症风险管理至关重要.

研究的目的:

• 评估在线查和虚拟患者教育工具在提高遗传性癌症风险评估方面的有效性.
• 确定这些数字工具对遗传测试普及率和完成率的影响.
• 评估临床医生和患者对实施的工具的满意度.

主要方法:

• 一项前性单臂研究,涉及五家美国妇产科和产科诊所的临床医生.
• 实施8周的在线查和虚拟患者教育工具培训期.
• 基因癌症风险评估和干预前后患者教育指标的比较,重点是基因测试完成率.

主要成果:

• 查患者符合测试指南的比例从21.6%增加到28.2%.
• 符合指南的患者更有可能接受基因测试 (89.1%),提交样本 (45.0%) 和完成测试 (34.2%).
• 报告的临床医生和患者满意度很高,这些工具可以改善符合条件的候选人的识别和患者对遗传测试的理解.

结论:

• 基于指导方针的在线患者查工具和虚拟患者教育得到了很好的欢迎和有效.
• 这些数字工具显著提高了遗传性癌症风险评估候选人的识别.
• 该干预成功提高了患者的遗传素养,并最终提高了遗传测试完成率.