在研究生中开发远程国际研究合作框架:COVID-19大流行期间的教训

科学领域:

• 高等教育 高等教育
• 国际研究国际研究
• 研究生教育研究生教育

背景情况:

• 发展国际研究合作对于研究生至关重要.
• 导师计划可以促进学术伙伴关系.
• 由于COVID-19的流行,传统的网络机会受到限制.

研究的目的:

• 为研究生建立国际研究合作的框架.
• 突出机构和基于协会的指导计划的作用.
• 为了证明美国语音语言听力协会的指导学术研究职业计划的实用性.

主要方法:

• 利用一个以学术指导计划为中心的框架.
• 利用美国语音语言听力协会的指导学术研究职业计划.
• 为研究生提供远程协作和培训经验.

主要成果:

• 该模型成功地支持博士生远程建立可持续的研究伙伴关系.
• 这提供了一个独特的专业发展途径,补充了学术培训.
• 国际合作经验为学生提供了各种环境的宝贵技能.

结论:

• 由导师支持的国际研究合作提供了重要的专业发展.
• 这种举措提高了学生服务于不同人群和在不同的团队中工作的能力.
• 提供了关于开发类似学生国际合作倡议的建议.