童年虐待与较低的探索和中断的前额活动和连接性有关,在波动的环境中奖励学习期间,儿童虐待与较低的探索和中断的前额活动和连接性有关

Diana J N Armbruster-Genç1,2, Louise Neil1, Vincent Valton3

  • 1Division of Psychology and Language Sciences, University College London, London, UK.

概括

童年虐待影响年轻人学习奖励. 较低的探索可能会防止内化症状,而改变大脑对奖励波动性的反应表明对精神疾病的脆弱性.