测量护理人员在与婴儿互动中的谈话时的考虑因素 在自闭症的高和人口水平的可能性:获得稳定的估计

科学领域:

• 发展心理学 发展心理学
• 自闭症谱系障碍研究研究
• 语音语言病理学 语言病理学

背景情况:

• 准确测量护理人员与儿童之间的互动对于了解早期发育至关重要,特别是在患有自闭症谱系障碍 (ASD) 风险的婴儿中.
• 用于量化护理人员谈话的观测系统需要确保得分稳定性,以最大限度地减少测量误差.

研究的目的:

• 为指导研究人员设计观察测量系统,以照顾有或没有ASD高概率的婴儿的照顾者谈话.
• 确定所需的观察会话和编码器数量,以稳定估计护理人员的谈话.

主要方法:

• 差异分析 (ANOVA) 用于分割错误差异 (编码器,会话).
• 推导了通用性 (g) 系数,决策研究确定了g ≥0.80.0的必要会话/编码器.
• 护理人员的后续谈话是从两个观察会议中编码的,12名 ASD 可能性较高的婴儿和12名一般人口可能性较高的婴儿,在12-18个月和9个月后.

主要成果:

• 两个会议和一个编码器在两个时间点实现了足够的稳定性,为护理人员的后续谈话和对两个婴儿组的评论提供了足够的稳定性.
• 后续的指令没有达到足够的稳定性,一般人群的概率组或较高的概率组在以后的时间点.

结论:

• 研究人员应该收集至少两次观察会的数据,以获得护理人员谈话的稳定估计.
• 这些发现适用于患有自闭症的可能性较高的婴儿和一般人口水平.