机器人手术培训中的虚拟现实模拟:系统性审查和元分析
Kazuho Kawashima1,2, Francis Nader3,4, Justin W Collins5,6
1Division of Surgery & Interventional Science, University College London, London, UK. kazuho.kawashima@nhs.net.
Journal of robotic surgery
|December 17, 2024
概括
虚拟现实 (VR) 培训与没有额外培训相比,显著提高了机器人手术技能,并且与干实验室方法一样有效. 虚拟现实是提高外科手术能力的宝贵工具.
科学领域:
- 医疗模拟 医疗模拟
- 外科教育的外科教育
- 机器人技术 机器人技术 机器人技术
背景情况:
- 传统的外科培训方法正在随着技术进步而发展.
- 虚拟现实 (VR) 为复杂程序中的技能获取提供了一个有希望的途径.
- 对培训有效性的客观评估对于验证新方法至关重要.
研究的目的:
- 系统地比较虚拟现实 (VR) 模拟与其他培训模式的有效性.
- 评估客观评估得分和任务完成时间的改进.
- 确定VR在外科培训计划中的最佳作用.
主要方法:
- 在2024年5月20日,在主要的科学存储库 (Central,MEDLINE,EMBASE,Web of Science,Scopus) 进行了全面的数据库搜索.
- 包括随机对照试验,比较VR模拟与替代训练方法,重点关注客观技能评估和基于时间的指标.
- 使用Risk of Bias-2工具,批判性地评估了所包含的研究的质量.
主要成果:
- 分析了18项涉及339-357名参与者的研究.
- 与没有额外的培训相比,VR培训显著提高了目标分数 (SMD 1.04) 并减少了任务完成时间 (SMD -1.08).
- 在客观分数 (SMD -0.47) 和任务时间 (SMD -0.37) 方面,VR与干实验室培训具有可比的有效性,但在一项研究中,湿实验室培训显示了与VR相比任务时间的显著减少.
结论:
- 虚拟现实 (VR) 模拟对于机器人技能获取更有效,而不是没有额外的培训.
- 在改善外科技能方面,VR培训与传统干实验室培训一样有效.
- 这些发现支持将VR扩展到外科培训课程中,以提高机器人手术的熟练程度.
