对体外受精与儿童神经认知发育之间的关联进行了审查

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 发展心理学 发展心理学
• 生殖医学 生殖医学

背景情况:

• 像体外受精 (IVF) 这样的辅助生殖技术越来越普遍.
• 了解通过试管婴儿受孕的儿童的长期神经认知结果对于家长的指导和临床实践至关重要.

研究的目的:

• 审查和综合目前关于试管婴儿受孕与儿童神经认知发育之间的联系的研究.
• 为了确定在IVF怀孕和自然怀孕的孩子之间的认知功能潜在的差异或相似之处.

主要方法:

• 一项对20项涉及23000多名通过试管婴儿受孕儿童的研究进行系统审查.
• 比较认知结果 (包括智商,语言和运动技能) 与自然受孕儿童的认知结果.

主要成果:

• 关于整体认知功能 (IQ) 的发现是混合的,一些研究显示没有显著差异,而另一些表明略有差异.
• 新出现的证据表明,试管婴儿与特定的认知领域 (如语言和运动技能) 之间存在潜在的相关性,尽管需要进一步的研究.
• 已经确定的因素,如母亲的年龄,教育和出生体重显著影响认知发育,无论怀孕的方法.

结论:

• 目前对试管婴儿和神经认知发展的研究提出了不确定的发现,需要进一步研究更大的队列和更长的随访期.
• 社会经济背景和家长参与等因素是儿童发展轨迹的关键因素.
• 对于未来的父母,医疗保健提供者以及通过辅助受孕怀孕的儿童的支持系统的发展,存在影响.