在牙科课程中整合触觉增强虚拟现实培训的好处和挑战

科学领域:

• 牙科教育技术 牙科教育技术
• 医学中的虚拟现实
• 触觉反系统是一种触觉反系统.

背景情况:

• 在过去的十年中,带有触觉的虚拟现实 (VR-haptic) 已经成为牙科教育的重大进步.
• 虚拟现实触觉模拟为基于模拟的培训提供了有希望的机会,以补充传统牙科教育方法.

研究的目的:

• 总结有关VR-haptics在牙科教育中的应用的当前文献,涵盖学习,实践和教学.
• 介绍一项正在进行的教育工作者调查中关于在牙科培训中使用VR-haptic的发现.

主要方法:

• 在PubMed上进行了全面的文献搜索,涵盖了2010年1月至2024年1月发表的文章.
• 搜索术语包括牙科,教育,触觉,教学,培训和虚拟现实,产生了667个初步结果.
• 在选后,选择了42篇文章进行全文审查和分析.

主要成果:

• 虚拟现实触觉模拟在牙科培训中发挥了辅助作用,促进了技能从虚拟实践转移到现实实践.
• 个性化的VR-Haptic培训和反增强了学生的参与度,动机和掌握基本牙科技术.
• 这项技术为教育工作者在临床前和临床培训中提供了更大的灵活性.

结论:

• 由VR-haptics支持的牙科教育可以有效地应对临床前和临床培训以及未来职业生涯中的挑战,并有可能减轻当前教育系统的弱点.
• 验证和进一步的研究对于接受VR触觉模拟器作为在牙科教育中发展手术技能的主要方法至关重要.
• 虚拟现实触觉模拟有可能成为未来学生和临床医生的资格评估工具.