laparoscopic培训应该为所有人公平:强制性,成本中立的模拟培训计划的影响,包括一个免费的带回家盒训练器

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 手术模拟器手术模拟器
• 妇科 妇科医生 妇科

背景情况:

• 国际批评强调妇科外科培训质量的缺陷.
• 模拟提供了一个解决方案,但访问和质量差异很大.
• 现有的培训差距需要创新和公平的解决方案.

研究的目的:

• 评估一种新的,免费的,结构化的模拟程序对妇科外科技能的影响.
• 评估将带回家的腹腔镜盒训练器 (LBT) 纳入外科训练的有效性.
• 确定这个程序是否可以作为腹腔镜外科训练的国际标准.

主要方法:

• 一个强制课程,包括基础,中级和高级流,具有RCOG一致的课程.
• 培训包括讲座,干湿实验室会议,以及与提供LBT的家庭实践.
• 客观的腹腔镜技能指标使用Inovus LapAR系统进行了课程前和课程后评估.

主要成果:

• 100%的参与者在手术流性,时间和速度 (p<0.05) 上显示出统计学上显著的改善.
• 所有受训者都报告说,由于课程和LBT实践,他们提高了外科手术技能.
• 该计划在提高实践技能方面表现出高水平的有效性.

结论:

• 结构化,免费的模拟程序有效地提高了妇科外科的技能和学员的信心.
• 这种公平的培训模式有可能作为妇科标准在国际上被采用.
• 早期实施可以为未来妇科医生的腹腔镜能力奠定坚实的基础.