对个性化听觉认知培训的评估,以改善耳植入患者在噪音中的语音理解
Guillaume Lloret1, Christophe Vincent1, Michaël Risoud1
1Department of Otology and Neurotology, University Hospital Center of Lille, University of Lille, Lille, France.
Cochlear implants international
|December 26, 2024
概括
个性化听力训练显著改善了耳植入物用户在噪音中的语音理解. 这种听觉认知训练在具有挑战性的听力环境中提高了4.8dB的信号噪声比.
科学领域:
- 听力学 听力学是指听力学.
- 神经科学是一个神经科学.
- 康复医学 康复医学 康复医学
背景情况:
- 耳植入物 (CIs) 对于严重的双边神经传感性听力损失的听力康复至关重要.
- 有效的CI使用在很大程度上依赖于密集的听觉训练.
- 在噪音中的语音可理解性仍然是CI接收者面临的重大挑战.
研究的目的:
- 评估个性化听觉认知训练对耳植入患者在噪音中的语音理解的影响.
- 在杂的环境中量化听力表现的改善.
主要方法:
- 一项前性研究设计,涉及52名耳植入患者.
- 参与者被分为两组:一组接受2个月的家庭噪音听力培训 (G1),一组接受控制组 (G0).
- 在噪音中的语音可理解性在基线和两个月后被评估.
主要成果:
- 受过训练的组 (G1) 在信号噪声比 (SNR) 中显著改善4.8dB (P<0.01).
- 对照组 (G0) 在SNR中没有显著变化 (P = 0.756).
结论:
- 在杂的环境中进行个性化听力训练对耳植入患者产生了显著的益处.
- 这种训练方法可以提高听力表现,特别是在具有挑战性的听力条件下.


