从青少年的角度看,与新一起生活:一个曼达拉支持的定性研究
Büşra Nur Temür1, Mustafa Volkan Düzgün1, Nilgün Aksoy2
1Faculty of Nursing, Akdeniz University, Antalya, 07070, Türkiye.
概括
青少年脏移植接受者在教育,家庭和社会生活中面临挑战. 曼达拉艺术疗法辅助的采访有效地揭示了他们的经验,有助于改善移植后护理规划.
科学领域:
- 儿科脏病学 儿科脏病学
- 青少年心理学 青少年心理学
- 移植医学 移植医学 移植医学
背景情况:
- 青少年脏移植接受者经历了重要的移植后挑战.
- 这些挑战影响了精神病学,学术和社会福祉.
- 探索这些生活经验对于支持性护理至关重要.
研究的目的:
- 探索青少年脏移植接受者的生活经历.
- 调查与教育,自我认知,家庭动态和社会融合有关的挑战.
- 评估曼达拉艺术治疗在定性数据收集中的实用性.
主要方法:
- 描述性的现象设计与主题分析.
- 深度采访与曼达拉艺术疗法相结合.
- 科拉伊齐的七阶段定性分析方法应用于14名参与者 (年龄12-18岁).
主要成果:
- 出现了四个主要主题:教育,关于脏的想法,家庭和社会环境.
- 副主题包括对移植的感受,捐赠者关系,兄弟姐妹的动态,医院的经历和同行关系.
- 参与者表达了与其他移植同龄人友的愿望.
结论:
- 曼达拉艺术疗法辅助的采访有助于青少年表达感情和更广泛的生活视角.
- 了解这些经验对于青少年脏移植接受者全面和系统的护理规划至关重要.
- 这种方法增强了沟通和洞察这个人口面临的独特挑战.
