临床年级的兽医学生担心生牛,并要求更多的现实生活,实践接触,以增强他们的信心

科学领域:

• 兽医医学 兽医医学 兽医医学
• 动物科学 动物科学
• 兽医教育 兽医教育

背景情况:

• 新获得资格的兽医面临紧急情况,比如牛犊.
• 在毕业前对分娩场景的有限临床暴露会影响准备.
• 兽医学生对产牛的信心和态度需要调查.

研究的目的:

• 调查影响兽医学生对应对牛生育紧急情况信心的因素.
• 确定问题,并收集建议,以提高学生在牛产科的准备.

主要方法:

• 纸质问卷给英国一所大学的第三年和第四年兽医学生.
• 收集的人口统计数据,自我评价的信心在养任务 (1-5级),担忧和建议.
• 统计分析,以确定与增加产信心相关的因素.

主要成果:

• 四年级学生报告的信心得分高于三年级学生.
• 两年级的学生很少将自己评为在特定的分娩任务中高度自信.
• 增加小牛的信心的因素包括先前的经验,打算与牛一起工作的意图和学习年份.
• 确定了关键问题:自我感知能力,任务难度,动物福利和农民互动.
• 学生要求更多的实践,现实生活中的暴露,以提高信心.

结论:

• 兽医学生通常对管理母牛分娩场景的信心很低.
• 担忧涵盖了这一关键临床情况的多个方面.
• 兽医学院与外部培训提供商之间的合作对于建立毕业前的信心至关重要.