为最终专业MBBS学生推出在线指导计划

科学领域:

• 医学教育 医学教育
• 导师计划 导师计划
• 学生发展 学生发展

背景情况:

• 最后一年的本科医学学生需要增强的自信和职业规划支持.
• COVID-19大流行加剧了这些学生面临的挑战,增加了对导师的需求.
• 尽管在2019年引入了指导,但印度医学院在很大程度上没有正式的在线指导计划.

研究的目的:

• 实施和评估一个在线指导计划,为最后一年的本科医学学生.
• 评估在线辅导对学生信心和准备能力的影响.
• 为弥补在疫情期间正式在线指导的差距.

主要方法:

• 这是一项前性研究,涉及16名实习生和一名主要研究人员.
• 在计划完成之前进行了需求评估调查.
• 设计了一个指导模块,随后通过Google Meets进行了五次在线指导会议,收集和分析了反.

主要成果:

• 超过93%的受教者支持在线指导计划的引入.
• 参与者报告说,他们感到满意 (利克特5分尺度上的中位数为4),有动力,对克服挑战有更强的信心.
• 绝大多数人 (80%) 感到受到了支持,86.67%的人认为他们可以利用积极的属性实现他们的目标.

结论:

• 在线指导计划有效地提高了医学学生对管理学术和非学术问题的信心.
• 在线指导为支持医学学生个人和专业发展提供了可行的解决方案.
• 该计划在为学生准备未来的独立实践方面取得了成功.