开发和实施临床前操作牙科模块,以提高II类腔腔准备培训的性能
Preet Kanwal Atwal1, Gagandeep Kwatra2, Ritu Jain3
1Department of Conservative Dentistry and Endodontics, Christian Dental College and Hospital, Ludhiana, Punjab, India.
International journal of applied & basic medical research
|January 3, 2025
概括
对于牙科学生而言,一个新的临床前培训模块显著提高了II类腔室准备技能. 该模块,包括视频演示和基于标题的评估,提高了学生的信心和理解.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 手术牙科是指手术牙科.
- 医疗模拟 医疗模拟
背景情况:
- 临床前牙科教育对于培养合格的牙医至关重要.
- 牙腔准备是牙科的一个基本技能,需要严格的训练.
- 开发了一种新的临床前培训模块,以提高手术牙科的技能.
研究的目的:
- 开发和实施一个增强的临床前手术牙科模块.
- 为了提高II类空腔制剂的训练有效性.
- 评估模块对牙科本科生学习和信心的影响.
主要方法:
- 对牙科二年级学生实施了三阶段的干预.
- 该模块包括一个Prebrief PowerPoint演示,现场和视频演示.
- 形成性评估使用评估标题,然后进行反调查.
主要成果:
- 98%的学生表示对培训模块感到满意.
- 93%的学生高度重视视频演示和基于标签的评估.
- 主题分析显示了程序理解,可视化和信心的改善.
结论:
- 临床前培训模块有效地满足了牙科本科生的教育需求.
- 数字学习资源,特别是视频演示,对技能获取有好处.
- 建议将该模块纳入未来的牙科培训课程.


