使用增强现实提高对可持续便处理的认识
Yurina Otaki1, Hidehito Honda2, Yutaro Onuki1
1Graduate School of Social Science, Hitotsubashi University, 2-1 Naka, Kunitachi-shi, Tokyo 186-8601, Japan.
概括
增强现实 (AR) 有效地教育家庭关于坑所带来的健康和环境风险. 这种令人愉快的沟通工具促进了发展中国家采用更安全的污水池系统.
科学领域:
- 环境科学 环境科学
- 公共卫生 公共卫生
- 卫生工程 卫生工程
背景情况:
- 坑洞所是亚洲发展中国家常见但危险的现场卫生系统,造成严重的污染和健康风险.
- 升级为化池为家庭提供了更有效,更安全的卫生替代方案.
- 有效的沟通策略对于家庭对采用卫生技术的决策至关重要.
研究的目的:
- 评估增强现实 (AR) 作为教育工具的有效性,以传达坑洞所的风险.
- 通过提高家庭的意识,鼓励人们从坑洞所过渡到化池.
- 探索AR技术所促进的用户参与和理解.
主要方法:
- 斯里兰卡的家庭使用坑所进行了一项调查.
- 实验是在日本一所大学实验室环境中进行的.
- 增强现实 (AR) 被用作主要的沟通和教育媒介.
主要成果:
- 使用AR显著提高了参与者对与坑洞所相关的环境和健康风险的理解.
- 通过AR参与获得的知识被保留了一段时间,归因于愉快的用户体验.
- AR被证明是传播关键卫生信息的有效工具.
结论:
- 增强现实是公共卫生和环境教育的可行和有吸引力的工具.
- 通过AR促进洞穴所风险的认识,可以促进采用更好的卫生技术,如化池.
- 这种方法支持低收入和中等收入国家向更安全的卫生系统过渡.
