量子技术士:进入量子工业的捷径?
Simon Goorney1,2, Borja Muñoz1,2, Jacob Sherson1,2
1European Quantum Readiness Centre, Aarhus, Denmark.
EPJ quantum technology
|January 10, 2025
概括
量子技术 (QT) 的士课程正在全球迅速扩展. 这些课程为量子工业提供专业技能,以越来越多的跨学科重点和实践经验,促进劳动力发展.
科学领域:
- 量子技术教育 量子技术教育
- 跨学科研究 跨学科研究
- 量子劳动力发展工作人员
背景情况:
- 全球对熟练的量子技术专业人员的需求不断增长.
- 需要比博士学位更短的专业教育途径.
- 士课程的出现是为了应对行业需求.
研究的目的:
- 调查量子技术 (QT) 士课程的景观.
- 确定QT士毕业生的成长,特征和职业成果.
- 评估这些计划在工业化量子技术中的作用.
主要方法:
- 进行了一项全球调查,以识别和分析QT士课程.
- 收集了关于课程结构,跨学科性质和实践组件的数据.
- 分析了有关研究生职业目的地的项目组织者和网站的信息.
主要成果:
- 确定了86个QT士课程,显示自2021年以来的大幅增长.
- 观察到越来越多的跨学科组织和包括实践经验,如实习.
- 在各种行业中为毕业生找到各种预期的职业目的地.
结论:
- 士课程是进入量子工业的重要和不断增长的途径.
- 它们的跨学科性质和行业重点对于量子技术工业化至关重要.
- 国家"量子程序增强"进一步支持量子劳动力的增长.
相关概念视频
02:45The Quantum-Mechanical Model of an Atom
41.9K
Shortly after de Broglie published his ideas that the electron in a hydrogen atom could be better thought of as being a circular standing wave instead of a particle moving in quantized circular orbits, Erwin Schrödinger extended de Broglie’s work by deriving what is now known as the Schrödinger equation. When Schrödinger applied his equation to hydrogen-like atoms, he was able to reproduce Bohr’s expression for the energy and, thus, the Rydberg formula governing hydrogen spectra.
41.9K
02:43Quantum Numbers
34.3K
It is said that the energy of an electron in an atom is quantized; that is, it can be equal only to certain specific values and can jump from one energy level to another but not transition smoothly or stay between these levels.
34.3K