假冒行为对大学护理学生的自尊和焦虑的影响:推实施指导计划
Devendra Bhardwaj1, Rajesh Kumar1, Yogesh Bahurupi2
1College of Nursing, All India Institute of Medical Sciences (AIIMS), Rishikesh, Uttarakhand, India.
许多护理学生经历了伪造者现象 (IP),其特点是智力欺诈的感觉. 低自尊明显预测了这些感受,突出了需要机构支持策略的需要.
科学领域:
- 护理教育 护理教育
- 心理学 心理学 心理学
- 学生福利 学生福利
背景情况:
- 伪造者现象 (IP) 涉及到在挑战新角色时的智力欺诈和虚伪的感觉.
- 在早期培训期间,IP与护理学生的低自尊和焦虑有关.
- 这项研究调查了IP的流行及其与护理本科生自尊和焦虑的关系.
研究的目的:
- 为了确定在护理本科生中伪造者现象 (IP) 的流行率.
- 为了检查IP,自尊和焦虑之间的关系在这个人群中.
- 确定影响护理学生知识产权的因素.
主要方法:
- 在乌达拉罕德邦六个机构的308名护理学生中进行了一项横截面调查.
- 验证的问卷包括克兰斯欺骗者现象量表 (CIPS),通用焦虑量表-7 (GAS-7) 和罗森伯格自尊量表 (RSES).
- 用描述性和推断性统计数据来分析数据.
主要成果:
- 超过43%的学生报告说,他们经常有强烈的欺骗感,其中51.3%的学生至少有中等程度的欺骗感.
- 与三年级学生相比,二年级学生报告了明显更高的伪造者现象和焦虑,以及更低的自尊.
- 假冒现象得分与焦虑正相关,与自尊负相关.
结论:
- 很大一部分护理学生经历了骗子现象.
- 低自尊是伪造者现象的一个强有力的预测因素.
- 建议采用诸如指导和早期心理查等机构策略来缓解知识产权.
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