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Updated: Jun 3, 2025

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Evaluating Skilled Prehension in Mice Using an Auto-Trainer
Published on: September 12, 2019
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培训行为分析研究生与口译员一起工作
Danika J Vazquez1, Sarah A Lechago1, Morgan J McCarville1
1School of Human Sciences and Humanities, Clinical Health Applied Sciences, University of Houston-Clear Lake, 2300 Bay Area Boulevard, Houston, TX 77058 USA.
Behavior analysis in practice
|January 10, 2025
概括
行为分析师可以接受培训,以便有效地为西班牙语家庭使用口译员. 然而,这次培训并没有提高护理人员的理解能力,尽管口译员注意到从业人员的技能更好.
科学领域:
- 行为分析行为分析.
- 应用行为分析应用行为分析.
- 人类服务 人类服务
背景情况:
- 美国人口越来越多样化,西班牙裔或拉丁裔人口数量越来越多.
- 行为分析师必须准备好为包括西班牙语在内的语言多样化的客户提供服务.
- 有效地使用口译员对于公平提供服务至关重要.
研究的目的:
- 评估行为技能培训 (BST) 对行为分析研究生的有效性.
- 培训学生在为西班牙语家庭提供服务时与口译员合作.
- 评估BST对从业人员技能和护理人员理解的影响.
主要方法:
- 行为技能培训 (BST) 用于教导研究生如何与口译员合作.
- 培训重点是向西班牙语家庭提供行为分析服务.
- 测量结果包括从业人员的技能获取和护理人员的理解.
主要成果:
- 实践人员在短时间的培训期间获得了与口译员合作的技能.
- 翻译员满意度调查显示,从业人员在培训后的反应显著改善.
- 护理人员的理解没有受到翻译培训的显著影响.
结论:
- 行为技能培训是教导行为分析师与口译员合作的有效方法.
- 虽然从业人员的技能有所提高,但需要进一步的研究来提高护理人员的理解.
- 在行为分析中解决语言多样性需要不断开发有效的培训策略.

