Jonathan D Coutinho1, Jeff Huang1, Philippe Lefèvre2

  • 1Queen's University, Kingston, Ontario, Canada.

PubMed
概括

学生的反应揭示了非线性动态和个体变化. 在所有参与者中观察到峰值直径变化和速度之间的一致"主顺序"关系,为学生数据提供了一个新的分析工具.