教学经验,而不是外科住院培训,是优化学生学习成果的关键因素,在模型上进行卵巢切除术
Julie A Hunt1, Robbia Hendrix1, Stacy L Anderson1
1Lincoln Memorial University Richard A. Gillespie College of Veterinary Medicine, Harrogate, Tennessee, USA.
Veterinary surgery : VS
|January 11, 2025
概括
兽医学生教小动物卵巢切除术 (mOVH) 的教师有超过三年的教学经验取得了更好的结果. 导师经验,而不是实习生培训,显著影响了学生在外科技能方面的学习.
科学领域:
- 兽医外科教育 兽医外科教育
- 进行外科手术技能培训.
- 兽医医学教育 兽医医学教育
背景情况:
- 有效的外科技能指导对于兽医学生至关重要.
- 导师经验和资格对学生学习成果的影响需要进一步调查.
- 模型小动物卵巢切除术 (mOVH) 是兽医课程中教导的一种基本手术程序.
研究的目的:
- 评估外科技能教师的经验和资格对兽医学生mOVH学习的影响.
- 为了比较学习结果,当学生被住院训练有素的外科医生和不同教学经验的全科医生 (GPs) 教授时.
主要方法:
- 二年级兽医学生 (n=105) 根据教师类型随机分为三个组:经验丰富的住院培训外科医生,经验丰富的全科医生 (>3年教学mOVH) 和经验较少的全科医生 (<3年教学mOVH).
- 学生在四个3小时的实验室会议中在监督下对模型进行了mOVH.
- 学生的成绩被评估使用验证的22项标题,并进行了满意度调查.
主要成果:
- 经验超过三年 (GP >3) 的全科医生教的学生比经验较少的全科医生 (GP <3) 教的学生获得更高的标题分数.
- 在由外科医生教授的学生和由经验丰富的全科医生教授的学生 (全科医生>3) 之间,没有发现得分的显著差异.
- 与由外科医生授课的学生相比,由经验较少的全科医生 (GP <3) 授课的学生更有可能需要补救.
结论:
- 教师在教授外科技能,特别是mOVH方面的经验是学生学习成果的重要因素.
- 具有丰富的外科手术教学经验的全科医生是有效的教师.
- 需要加强对新的外科技能教练的培训,以确保一致的,高质量的兽医外科教育.
