Phasor Arithmetics
Piaget's Stage 2 of Cognitive Development
Relation between Mathematical Equations and Block Diagrams
Parseval's Theorem
Principle of Equivalence
Arithmetic Mean
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Xinru Yao1, Christina Artemenko1, Yunfeng He2
1Department of Psychology, University of Tuebingen, Tuebingen, Germany.
这项研究比较了心理算术研究的六个实验范式. 结果显示对反应时间的影响一致,但准确性不同,突出显示了范式选择对数值认知研究的影响.
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