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Updated: Jun 3, 2025
05:31
Examining Bilingual Language Control Using the Stroop Task
Published on: February 26, 2020
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在Stroop和乘法任务之间转移一致性效应:证据表明,检索乘法事实需要抑制控制
Joanne Eaves1, Camilla Gilmore2, Shachar Hochman3
1School of Psychology, University of Nottingham, Nottingham, United Kingdom; Centre for Mathematical Cognition, Loughborough University, Loughborough, United Kingdom.
Cognition
|January 11, 2025
概括
抑制性控制对于数学至关重要,它显示了任务之间暂时的,域一般的转移. 这表明反应过程有助于乘法事实检索,影响认知控制理论.
科学领域:
- 认知心理学 认知心理学
- 神经科学是一个神经科学.
- 数学的认知能力数学认知能力
背景情况:
- 抑制性控制传统上被视为域一般.
- 最近的研究表明,情境特定的抑制控制.
- 理论上,抑制性控制对于数学事实检索至关重要.
研究的目的:
- 为了研究Stroop和乘法事实检索任务之间的抑制控制的转移.
- 为了确定在数学认知过程中抑制控制是否以域一般或特定环境的方式运作.
- 提供证据支持或反对抑制控制在解决干扰的作用在复制事实检索.
主要方法:
- 与成年参与者进行了两个预先注册的实验.
- 实验1测量了对应性序列效应,以评估短暂的抑制控制转移.
- 实验2测量了整个列表的比例一致性效应,以评估持续的抑制控制转移.
主要成果:
- 在Stroop和乘法任务之间发现了一致性序列效应转移的证据.
- 无论Stroop刺激是数字还是动物,都观察到这种转移.
- 没有检测到全列表比例一致性效应的转移.
结论:
- 反应性,短暂的域-一般的抑制控制过程参与了检索乘法事实.
- 这些发现支持在数学认知中域一般抑制控制的作用.
- 对教育干预措施的影响需要仔细考虑.
