:,广

Akshay R Maggu1,2,3, Xinyuan Shi4, Rene Kager5,6

  • 1Department of Speech, Language, and Hearing Sciences, University of Connecticut, Storrs.

概括

这项研究在使用优化理论的广东语儿童中确定了语音障碍 (SSD) 的亚型. 这些发现区分了典型的SSD发展和非典型的模式,有助于制定有针对性的治疗策略.