教育对手术前焦虑的效果,在接受体外冲击波石化的患者中,教育对手术前焦虑的影响
Saeideh Azizi Mahkooyeh1, Masoomeh Zakerimoghadam2, Shima Haghani3
1PhD Student in Nursing, Department of Medical-Surgical, School of Nursing and Midwifery, Tehran University of Medical Sciences, Tehran, Iran.
Journal of education and health promotion
|January 15, 2025
概括
提供手术前教育显著降低了体外冲击波石 (ESWL) 患者的焦虑. 包括视频在内的教育干预措施有效地降低了ESWL之前的生理和心理压力水平.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 患者护理 患者护理
- 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科 泌尿器科
背景情况:
- 由于信息不足,患者在手术前的焦虑度很高.
- 身体外冲击波石化术 (ESWL) 是一种常见的手术.
- 手术前的焦虑会影响患者的幸福感.
研究的目的:
- 在ESWL之前评估患者教育对焦虑的影响.
- 评估对生理和心理焦虑标志物的影响.
主要方法:
- 随机临床试验与122名患者.
- 干预:面对面的讲座和视频.
- 控制:通常的照顾.
- 测量:斯皮尔伯格的州道焦虑库存和唾液皮质醇.
主要成果:
- 群体之间没有人口统计学差异.
- 干预组的唾液皮质醇 (生理焦虑) 显著降低 (P < 0.001).
- 干预组中心理焦虑得分显著降低 (P < 0.001).
结论:
- 患者教育有效地减少了ESWL前的焦虑.
- 教育性视频和会议是患者准备的宝贵工具.
- 护理教育可以实施这些方法来改善患者的体验.
