护理实习生的文化能力,专业价值观和精神福祉:一个描述性的横截面研究

科学领域:

• 医疗保健教育 医疗保健教育
• 护理学研究 护理学研究
• 组织心理学 组织心理学

背景情况:

• 现代组织面临复杂的挑战,强调文化能力,专业价值观和精神福祉的必要性.
• 这些因素对于医疗保健专业人员,特别是护理实习生来说,在导航各种患者互动和组织需求方面至关重要.

研究的目的:

• 研究护理实习生文化能力,专业价值观和精神福祉之间的相互关系.
• 确定影响护理实习生文化能力的关键预测因素.

主要方法:

• 一项涉及德黑兰医学科学大学200名护理实习生的横截面研究.
• 采用了便利抽样,数据采用了经过验证的问卷:文化能力问卷,护士专业价值尺度修订 (NPVS-R) 和精神福祉尺度 (SWBS).

主要成果:

• 文化能力与专业价值观 (r=0.460,p<0.001) 以及文化能力与精神福祉 (r=0.489,p<0.001) 之间发现了显著的正相关性.
• 专业价值观 (β=0.297,p<0.001) 和精神福祉 (β=0.350,p<0.001) 被确定为文化能力的重要预测因素.
• 适度的经济地位也预测了文化能力 (β=-0.213,p=0.005).

结论:

• 护理实习生的文化能力在很大程度上是由他们的职业价值观和精神福祉所塑造的.
• 教育管理人员应实施有针对性的战略和支持系统,以提高护理实习生的文化能力.