情感词语生成任务可以让我们了解情感词语的发展,词语的组织和可访问性
Chantal A Valdivia-Moreno1, Stephanie F Sasse2, Hilary K Lambert3
1Department of Psychology, Princeton University.
Emotion (Washington, D.C.)
|January 17, 2025
概括
发展情感流,能够回忆情感词汇的能力,反映了儿童和青少年的语言流. 这两种技能都随着年龄的增长而增加,在青春期末达到顶峰,负面情绪词语是最常见的.
科学领域:
- 心理学 心理学 心理学
- 发展心理学 发展心理学
- 语言学的语言学.
背景情况:
- 孩子需要获得情感,语言来传达情感.
- 成年人在口语流和情感流方面有所不同.
- 情绪流的发展轨迹是未知的.
研究的目的:
- 检查情绪流性在整个发展过程中的出现.
- 调查影响情绪的因素词语可访问性.
主要方法:
- 在194名年龄在4-25岁之间的参与者中进行了横截面研究.
- 在60秒内测量了口语流 (果词) 和情感流 (情感词).
- 利用网络分析来绘制语义网络的地图.
主要成果:
- 情绪流与口头流有很强的相关性.
- 这两种技能都随着年龄的增长而增加,在青春晚期停滞.
- 负面情绪词语比积极或中性词语更频繁,在各个年龄段不变.
- 词的属性,如获取年龄和价值,影响了情感的词顺序,在各个年龄组中保持一致.
结论:
- 情感流性发展类似于口头流性,通过青春期增加.
- 特定的单词特征影响情绪单词回忆.
- 结果提供了关于情感语言发展和语义组织的见解.
