使用新的基于VR的培训平台,学习临床解剖学和实际脊柱手术技能的有效性
Maximilian Reinhold1, Can Asal2, Tobias Driesen1
1Goettingen Medical University, Department of Trauma Surgery, Orthopedics and Plastic Surgery, Robert-Koch-Str. 40, D-37099, Goettingen, Germany.
Brain & spine
|January 17, 2025
概括
虚拟现实 (VR) 模拟训练用于复杂的脊椎手术,特别是脚螺杆放置,显示了与传统方法相比的知识保留. 这种新的3D虚拟现实平台有效地教导外科手术技能,并适用于真实手术.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 虚拟现实技术 虚拟现实技术
背景情况:
- 医学教育越来越需要先进的培训方法.
- 技术进步,特别是虚拟现实 (VR),为医疗培训提供了新的可能性.
- 复杂的脊柱手术需要有效和创新的教学策略.
研究的目的:
- 评估基于VR的新型3D培训平台对复杂的脊椎外科手术技能的有效性.
- 为了比较VR培训与传统的讲座方法用于踏板螺丝放置.
- 通过VR模拟来评估知识获取和技能表现.
主要方法:
- 一项前性随机试点研究,涉及25名参与者.
- 对照组接受了传统的讲座;VR组接受了3D/VR解剖模型和VR模拟的VR讲座.
- 通过测试,实践技能测试 (DOPS) 和自我评估问卷来评估学习.
主要成果:
- 在对照组 (69%) 和VR组 (66%) 之间,理论测试得分没有显著差异.
- 与对照组 (2分) 相比,VR组在实践踏板螺杆放置测试 (2.9分) 中得分更高,尽管在统计学上不显著 (p=0.134).
- 虚拟现实培训产生了类似的知识保留,并显示了技能转移到实际手术程序的潜力.
结论:
- 3D VR培训平台是脊椎外科手术的有效教育资源.
- 在虚拟现实中获得的知识和技能可以转移到实际的外科手术程序中.
- 虚拟现实模拟为传统医疗培训方法提供了可行的替代方案或补充.
