辅导改善外科医生的临床表现:一个范围审查
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Updated: Jun 1, 2025
06:48
Emergency Undocking in Robotic Surgery: A Simulation Curriculum
Published on: May 20, 2018
9.2K
Shangdi Wu1,2, Jing Zhang1,2, Bing Peng1,2
1Department of Pancreatic Surgery, West China Hospital of Sichuan University, No. 37, Guoxue Alley, Chengdu, 610041, Sichuan Province, China.
Updates in surgery
|January 20, 2025
概括
手术指导有效地提高了外科医生的表现,但实施情况各不相同. 本次审查综合了现有计划,以指导未来的举措,突出了对专家和基于视频的辅导模式的偏好.
科学领域:
- 医学教育 医学教育
- 进行外科手术培训.
- 改善临床表现 改善临床表现
背景情况:
- 手术指导是提高临床性能的一种经过验证的方法.
- 外科辅导计划的多样化实施策略带来了挑战.
- 需要综合当前的文献,以指导未来的辅导举措.
研究的目的:
- 进行外科手术指导文献的范围审查.
- 综合现有的结构化外科辅导计划.
- 为未来外科手术指导倡议的方向提供信息.
主要方法:
- 搜索了相关研究的PubMed/Medline和参考列表.
- 包括详细介绍结构化外科辅导计划以提高绩效的研究.
- 排除了关于指导,教学或非结合的指导定义的研究.
主要成果:
- 十一项研究符合纳入标准;五项使用客观绩效指标.
- 外科医生是主要的教练 (91%);教练培训通常是必要的 (64%).
- 专家辅导模式 (55%),基于视频的辅导 (82%) 和术后时间表 (64%) 是首选.
结论:
- 外科辅导是一种有效的教育方法,具有各种各样的全球设计.
- 结构化的计划为外科培训师和效率提供了显著的好处.
- 未来的研究应该优先考虑更高层次的证据,客观指标和技术整合.
