YouTube视频:牙周病学教育的学习工具
Saumya Singh1, Girish Suragimath1, Siddhartha Varma1
1Department of Periodontology, School of Dental Sciences, Krishna Vishwa Vidyapeeth (Deemed to be University), Karad, IND.
Cureus
|January 21, 2025
概括
YouTube视频显著增强牙科学生的牙周学教育. 观看有关骨移植和牙科植入等主题的教育视频导致了大量的知识获取,80-90%的学生对使用此资源感兴趣.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 牙周病学 牙周病学
- 医疗信息学 医疗信息学
背景情况:
- 基于视频的学习是跨学科的有效教育工具.
- YouTube提供了大量的教育内容库,包括专门的牙科主题.
- 牙周学教育可以从补充数字资源中受益.
研究的目的:
- 评估YouTube视频作为牙周病学教育工具的有效性.
- 为了评估牙科学生在YouTube上观看牙周病学视频所获得的知识.
- 探索YouTube作为牙周学教育补充资源的潜力.
主要方法:
- 一项基于问卷的研究,涉及100名牙科最后一年的本科生.
- 进行了前后测试,以测量视频曝光前后对牙周科主题的知识.
- 双对t测试分析被用来评估从YouTube视频中获得的关于骨移植,牙科植入物和牙周片的知识.
主要成果:
- 观察到平均测试分数的统计学上显著增加,从测试前的6.74 ± 11.53增加到测试后的25.64 ± 8.68 (P < 0.0001).
- 平均分数的差异表明在观看牙周病视频后获得了大量的知识.
- 绝大多数学生 (80-90%) 表示对利用YouTube视频进行牙周学研究非常感兴趣.
结论:
- 对于牙科学生来说,YouTube视频是牙周病学中非常有效的辅助教育工具.
- 该研究强调了显著的知识增强和高学生对YouTube作为学习资源的满意度.
- 将YouTube视频集成到牙科课程中可以大幅改善牙周病学学习体验.
