The Sense of Self: Reflected Self-Appraisal and Social Comparison
Stereotype Content Model
Nonconscious Mimicry
Observational Learning
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Naoki Kodani1, Takahisa Uchida1, Nahoko Kameo2
1Department of Engineering Science, Osaka University, Osaka, Japan.
与视频讲座相比,安卓化身通过增加学生的动力和专注来增强远程学习. 感知到的人类相似性和能力等因素会对教育体验产生积极的影响.
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