教育干预措施改善儿童狂犬病预防的有效性:系统性审查和元分析
Nopphadol Janeaim1, Charin Suwanwong1, Pitchada Prasittichok1
1Behavioral Science Research Institute, Srinakharinwirot University, Bangkok, Thailand.
Journal of education and health promotion
|January 24, 2025
概括
教育干预措施有效地提高了儿童的狂犬病知识和预防行为. 有针对性的策略对于持续的影响至关重要,特别是对受犬咬伤危险的弱势学龄人群.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 流行病学 流行病学
- 儿童健康 儿童健康
背景情况:
- 狂犬病是全球主要的健康问题,由于狗咬伤,学龄儿童尤其容易受到伤害.
- 有效的预防策略对于减轻狂犬病对这一群体的影响至关重要.
研究的目的:
- 系统地审查教育干预措施在加强儿童狂犬病预防方面的有效性.
- 确定成功教育计划的关键特征和成果.
主要方法:
- 在多个数据库 (PubMed,SCOPUS,EBSCO,Google Scholar,泰国引用指数) 进行了全面的系统文献搜索,搜索了2014年至2023年间发表的文章.
- 研究选择遵循了PRISMA指南,Joanna Briggs研究所的评估工具评估了最初识别的788项研究中的11项研究的质量.
- 数据提取集中在干预细节,结果措施和研究结果上.
主要成果:
- 教育干预显著改善了儿童的狂犬病知识,感知到的脆弱性和预防行为.
- 与对照组相比,专注于狂犬病和狗安全信息的干预措施在增强知识和感知脆弱性方面表现出更大的有效性.
- 然而,这些具体的干预措施并没有导致狂犬病预防行为的显著改善.
结论:
- 教育干预措施在改善儿童狂犬病知识和感知风险方面是有效的.
- 精心设计,有针对性的教育策略,与教育工作者合作交付,对于持续的影响至关重要.
- 对弱势群体,包括学龄儿童,需要特别注意和量身定制的方法,以加强狂犬病预防行为.
