一个先进的计划器的微调,用于老年人的认知训练

科学领域:

• 老年学是一门学科.
• 认知科学 认知科学
• 人与计算机的交互

背景情况:

• 对于老年人来说,有效的认知培训,特别是对于计划等执行功能,仍然是一个重大挑战.
• 参与适合老年人的需求和期望的活动,并具有适当的任务复杂性,对于成功的认知训练至关重要.
• 以人为中心的设计方法对于解决这一人口群的特定要求至关重要.

研究的目的:

• 为老年人开发和完善认知训练工具,专注于规划能力.
• 在基于用户反的认知训练系统中增强计划引擎.
• 确保认知训练工具对老年成人用户来说具有吸引力,可用性和满意性.

主要方法:

• 在整个开发过程中都采用了以人为中心的设计方法.
• 针对老年人进行了两项试点研究,以代地完善培训任务和系统.
• 计划引擎从快速前进计划器 (PDDL4J) 升级为高级启发式搜索计划器 (ENHSP).

主要成果:

• 用户研究促进了创造一种认知训练系统,该系统成功地适应了任务难度.
• 该系统在老年人中保持了高水平的可用性和用户满意度.
• 计划引擎的增强有助于更复杂和更有效的培训体验.

结论:

• 以用户为中心的开发和试点测试对于为老年人创建有效的认知训练工具至关重要.
• 基于用户反的代改进可以提高认知训练干预措施的参与度,可用性和满意度.
• 先进的规划引擎可以提高对老年人群执行功能的认知训练系统的有效性.