来自非英语家庭的美国儿童不太可能接受视力测试
Sayuri Sekimitsu1, Megan E Collins2, Nazlee Zebardast3
1Tufts University School of Medicine, Boston, Massachusetts; Department of Ophthalmology, Massachusetts Eye and Ear, Harvard Medical School, Boston, Massachusetts.
概括
来自非英语家庭的孩子不太可能接受视力测试. 解决语言障碍和提高健康素养对于公平的视力护理准入至关重要.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 儿科健康 儿科健康
- 健康差异 在健康上的差异
背景情况:
- 视力测试对于早期发现儿童视力障碍至关重要.
- 在不同的语言群体中,在医疗保健获取方面存在差异.
- 了解儿童视力护理的障碍对于公共卫生倡议至关重要.
研究的目的:
- 检查美国儿童初级家庭语言和视力测试率之间的关联.
- 根据家庭语言识别视力查中的潜在差异.
- 为改善非英语儿童视力护理准入的战略提供信息.
主要方法:
- 对2016-2020年国家儿童健康调查 (NSCH) 数据的分析.
- 包括3至17岁的儿童.
- 根据社会经济和人口因素调整后的物流回归模型,以评估视力测试的可能性.
主要成果:
- 与英语家庭 (75.8%) 相比,来自非英语家庭的儿童的视力测试率较低 (67.6%).
- 国家视力查要求增加了测试的可能性,在非英语家庭中效果更大.
- 根据主要家庭语言,观察到视力测试访问的显著差异.
结论:
- 来自非英语家庭的儿童面临着接受必要视力测试的障碍.
- 需要针对语言服务和健康素养的有针对性的干预措施.
- 政策和实践的变化可以帮助减少儿科患者的视力护理差异.
