两个身体活动干预措施的实施成果和建议:丹麦ACTIVE SCHOOL可行性研究的结果
Lise Sohl Jeppesen1,2, Jesper Sandfeld3, Søren Smedegaard4
1Department of Nutrition, Exercise and Sports, University of Copenhagen, DK-2200 Copenhagen, Denmark.
International journal of environmental research and public health
|January 25, 2025
概括
两项以学校为基础的体育活动干预措施,跑步,跳跃和乐趣和移动和学习,被发现对儿童来说是可行的. 提供了建议,以加强学校未来的体育活动计划.
科学领域:
- 儿科健康 儿科健康
- 教育心理学教育心理学
- 运动科学 运动科学
背景情况:
- 身体活动 (PA) 对儿童的健康,福祉和学业成功至关重要.
- 学校是PA推广的理想场所,但在课堂上,久坐不动的行为很普遍.
- 在学校实施PA面临着环境和教学方面的挑战.
研究的目的:
- 探索两种不同的基于学校的体育活动干预措施的可行性:跑步,跳跃和乐趣 (基于运动和认知) 和移动和学习 (基于体现式学习).
- 收集支持学校环境中PA干预措施改进的数据.
主要方法:
- 这项为期8周的研究涉及七所学校的三年级学生和教师.
- 实施了两个干预措施:运行,跳跃和乐趣 (非课程PA) 和移动和学习 (课程整合).
- 收集干预前,干预期间和干预后的定量和定性数据.
主要成果:
- 运行,跳跃和乐趣和移动和学习的干预措施都证明了在学校实施的可行性.
- 该研究为优化未来基于学校的PA计划提供了实际建议.
- 用教育策略来支持采取干预措施.
结论:
- 基于学校的体育活动干预措施是可实施的,可以改进以获得更大的影响.
- 调查结果为在教育环境中开发和评估未来的PA计划提供了指导.
- 进一步的研究可以建立在这些发现的基础上,以改善儿童的体育活动水平和相关结果.
