在撒哈拉以南非洲绘制光学教育的地图
Uchechukwu Levi Osuagwu1,2, Tuwani Rasengane2,3, Godwin O Ovenseri-Ogbomo2,4
1Bathurst Rural Clinical School (BRCS), School of Medicine, Western Sydney University, Bathurst, Australia.
Clinical & experimental optometry
|February 2, 2025
概括
撒哈拉以南非洲的光学教育正在扩大,许多新学校在2000年后成立. 挑战包括员工资格和监管,需要标准化的框架和投资来改善眼科护理.
科学领域:
- 视光学和视觉科学 视光学和视觉科学
- 公共卫生 公共卫生
- 医学教育 医学教育
背景情况:
- 自2000年以来,撒哈拉以南非洲地区的光学学校数量大幅增加.
- 这种增长反映了人们对光学在对抗视力障碍方面的作用有了更大的认识.
研究的目的:
- 为撒哈拉以南非洲地区的光学教育提供全面的概述.
- 确定该地区光学培训计划当前的挑战和机遇.
主要方法:
- 在撒哈拉以南非洲的光学学校进行了横截面调查.
- 从12个国家的32所学校收集了关于入学,人员,课程和资源的数据.
主要成果:
- 超过75%的学校是在2000年之后建立的,尼日利亚拥有最多的学校.
- 课程各不相同,挑战包括不合格的教职员工,不良的教职员工与学生的比例,以及缺乏监管.
- 学习管理系统的使用不一致,Moodle是最常见的.
结论:
- 扩大光学教育对眼科卫生工作人员来说是一个积极的步骤.
- 标准化框架,监管支持和投资对于实现潜力至关重要.
- 合作和知识共享可以进一步提高光学教育,减少视力障碍.
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