教育中的差异化方法:根据不同学习者需求量身定制教学.
Nigora Goyibova1, Narzulla Muslimov2, Gulnoza Sabirova1
1"Tashkent Institute of Irrigation and Agricultural Mechanization Engineers", National Research University, Kari Niyaziy 39 str, Tashkent, 100000, Uzbekistan.
教育差异化定制学习以满足各种学生需求,增强参与度和成绩. 进一步的研究应该专注于系统方法,以获得更广泛的影响.
科学领域:
- 教育教育教育教育教育教育.
- 教学教育学 在教学上
- 学习科学 学习科学
背景情况:
- 教育差异化定制教学,内容和评估,以满足各种学习者的需求.
- 它旨在创造引人入胜和具有挑战性的学习体验,以提高学生的参与度和成绩.
研究的目的:
- 检查在不同的国家背景下教育的差异化.
- 探索任务复杂性差异化,灵活分组和多重智能等策略.
- 通过外语课堂的案例研究,观察教师对个体需求的适应.
主要方法:
- 对差异化策略的跨国审查.
- 在外语课堂上的案例研究.
- 对教师对学生个体需求的调整进行分析.
主要成果:
- 成功实施差异化被证明可以提高学业成绩,动机和参与度,特别是在外语教学中.
- 差异化主要通过以学生为中心或教学方法进行概念化.
- 确定了对教育差异化进行面向系统的研究的需要.
结论:
- 差异化对于解决不同学生需求,促进包容性和提高学业成绩至关重要.
- 开发支持性的学习环境需要全系统的研究,教师培训和足够的资源.
- 专注于个体学生的优势是有效差异化的关键.
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