在口腔外科创新的临床前学习:注射在番茄-一个准实验性研究
Bhushan R Bhagat1, Mahesh Khairnar2, Pushkar P Waknis1
1Department of OMFS, Dr D. Y. Patil Dental College & Hospital, Dr D. Y. Patil Vidyapeeth, Pimpri, Pune, India.
Journal of maxillofacial and oral surgery
|February 4, 2025
概括
牙科三年级学生在护理病人之前练习在番茄上注射,以建立信心,避免针头伤害. 这种临床前培训提高了他们的准备能力,并减少了与医疗程序相关的恐惧.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 口腔外科培训培训口腔外科培训
- 临床前技能发展 临床前技能发展
背景情况:
- 本科牙科学习者需要安全有效的方法,在与患者接触之前建立信心.
- 传统的注射训练可能会带来诸如针刺伤等风险,并引发对血液的恐惧.
研究的目的:
- 评估三年级牙科学生对使用番茄注射作为口腔外科临床前培训工具的看法.
- 评估番茄注射模型在提高学生信心和技术技能方面的有效性.
主要方法:
- 一项涉及第三年牙科手术学士 (BDS) 学生的准实验性研究.
- 在临床程序之前,参与者在番茄上进行注射实践.
- 对该研究获得了知情同意和道德许可.
主要成果:
- 番茄注射为学习者提供了一个安全的环境来练习吸气和单手技巧.
- 这种方法有助于降低与看到血有关的心理障碍.
- 该活动在临床环境中很容易实现.
结论:
- 番茄注射是牙科学生的一项有价值的临床前练习,培养了自我信心,并改善了注射技术.
- 这种创新方法提高了对实际患者手术的准备,减轻了风险和恐惧.
- 它代表了在口腔外科基础技能发展的一个有希望的方法.
