在外科实践和培训中以证据为基础的医学:范围审查
E Tokidis1,2, G Perin3, P Vivekananda-Schmidt1
1Division of Clinical Medicine, School of Medicine and Population Health, University of Sheffield, Sheffield, UK.
World journal of surgery
|February 4, 2025
概括
基于证据的医学 (EBM) 在外科培训中的整合表明了意识,但不同的理解. 时间和缺乏结构化的课程等障碍阻碍了实践,需要改进EBM能力评估.
科学领域:
- 外科教育的外科教育
- 基于证据的医学基于证据的医学.
背景情况:
- 基于证据的医学 (EBM) 在现代外科手术中至关重要,但将其纳入培训是具有挑战性的.
- 现有的EBM在外科手术中的证据,重点关注知识,态度,障碍和课程,需要绘制地图.
研究的目的:
- 将现有证据映射到EBM在外科培训中的实践上.
- 确定与外科手术中的EBM相关的知识,态度,障碍和课程.
主要方法:
- 在2001年至2023年期间发表的50篇文章的范围审查.
- 在3个数据库和2个注册表中进行系统的文献搜索,遵守PRISMA 2018指南.
主要成果:
- 外科医生和实习生表现出EBM意识,但不同的术语理解;积极的态度存在,但临床经验往往占主导地位.
- 主要障碍包括时间限制,缺乏结构化的培训和研究挑战. 缺乏能力评估工具和课程.
- 期刊俱乐部等教育策略可以提高EBM知识,但对长期实践变革的证据有限.
结论:
- 需要更深入地了解利益相关者对外科实践中的EBM的看法.
- 在外科手术中开发,实施和评估EBM教育干预措施需要注意.
- 评估外科实习生的EBM能力的定制策略是必不可少的.
