使用HBSC症状检查表来衡量中国大陆初中学生的精神状况:基于Rash的验证,基于人口的规范和基于规范的评分算法

科学领域:

• 心理测量 心理测量 心理测量
• 青少年健康 青少年健康
• 心理健康评估 心理健康评估

背景情况:

• 学校年龄儿童的健康行为 (HBSC) 症状检查清单 (SCL) 是评估非临床年轻人的精神病症 (PSC) 的关键工具.
• 虽然在国际上得到了验证,但HBSC-SCL的普通话中文版本的心理测量属性以前尚不清楚.

研究的目的:

• 为了评估普通话中文HBSC-SCL.SCL的心理测量特性.
• 开发基于人口的规范和普通话汉语HBSC-SCL的评分算法.

主要方法:

• 在中国3290名初中生中进行的两波横截面调查.
• 用确认因素分析 (CFA) 和拉什测量方法 (部分信用模型) 来评估单维性和心理特征.
• 使用匿名,自我管理的纸和笔问卷.

主要成果:

• 确认因素分析支持普通话汉语HBSC-SCL在中国大陆的单维性.
• 拉什模型分析表明了令人满意的心理测量特性,包括良好的项目合适性,可靠性和局部独立性.
• 不同的人口群体之间没有发现任何显著的差异性项目功能.

结论:

• 汉语汉语HBSC-SCL表现出强大的心理测量特性,适用于评估中国初中学生的精神病理问题.
• 开发的规范和评分算法提高了其用于例行学校监测,大规模调查和临床应用的实用性.
• 这种经过验证的工具可以应用于更广泛的中文人口,有助于解释精神病理投诉得分.