基于虚拟现实的模拟培训对牙科学生的临床技能和信心的影响
Vikas Singh1, B Vidya2, Reshma V Jameela3
1Department of Public Health Dentistry, Teerthanker Mahaveer Dental College and Research Centre, Moradabad, Uttar Pradesh, India.
Journal of pharmacy & bioallied sciences
|February 10, 2025
概括
与传统方法相比,虚拟现实 (VR) 模拟培训显著提高了牙科学生的临床技能和信心. 这项技术为未来的牙医提供了更有效,更有吸引力的学习体验.
科学领域:
- 牙科教育 牙科教育
- 医疗模拟 医疗模拟
- 虚拟现实技术 虚拟现实技术
背景情况:
- 虚拟现实 (VR) 为牙科教育提供了一种创新的方法.
- 它提供沉浸式和交互式平台来练习临床技能.
研究的目的:
- 评估基于VR的模拟培训在牙科教育中的有效性.
- 将虚拟现实培训与传统方法进行比较,以获得临床技能和建立信心.
主要方法:
- 一项随机对照试验涉及60名牙科学生,分为VR模拟和传统培训组.
- 用检查清单来评估临床技能,并通过培训前和培训后的问卷来衡量信心.
主要成果:
- 与对照组相比,VR组显示出显著的临床技能改善 (65%至85%,P < 0.01) 和对照组 (64%至72%,P < 0.05).
- 与传统培训 (3.1至3.8/5) 相比,VR培训显著提高了学生的信心 (3.2至4.5/5,P<0.01).
结论:
- 基于VR的模拟培训显著提高牙科学生的临床能力和自信.
- 这项技术可以补充传统的牙科教育,提高学习参与度和有效性.
