结构化教学计划对青少年烟草消费知识的有效性:随机对照试验
Prasanta Majumder1, Pallavi A Thomas2, Vaibhav Motghare3
1Department of Public Health Dentistry, Agartala Government Dental College and IGM Hospital, Agartala, Tripura, India.
一个结构化的教学计划显著改善了青少年对烟草消费的知识.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 青少年健康 青少年健康
- 控制烟草的控制方式
背景情况:
- 青少年吸烟是一个重大的公共卫生问题.
- 有针对性的教育干预对于预防至关重要.
- 了解此类计划的长期影响至关重要.
研究的目的:
- 评估结构化教学计划对青少年烟草消费及其影响知识的有效性.
- 评估这些知识在六个月内被保留的程度.
主要方法:
- 在印度两所政府学校进行了一项单盲随机对照试验.
- 100名青少年 (13-16岁) 接受了结构化教学计划 (干预组).
- 100名青少年作为没有干预的对照组. 通过问卷评估知识.
主要成果:
- 干预组显示,干预后的知识分数在统计学上显著增加 (P < 0.001).
- 这一显著的知识改善持续了六个月.
- 对照组没有提供任何干预措施.
结论:
- 结构化的教学计划有效地提高了青少年关于烟草的知识.
- 这种教育干预措施的积极效果在六个月内保持.
- 这些发现支持在学校实施烟草教育计划.
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