创伤性脑损伤后的在线家庭培训:一个并行的随机对照试验
Christina M Karns1, Laurie Powell1, Karen A Durany2
1Center on Brain Injury Research and Training, Department of Psychology, University of Oregon.
Rehabilitation psychology
|February 10, 2025
概括
与常规护理相比,在线干预改善了护理人员的创伤性脑损伤 (TBI) 内容知识. 进一步的修改可能会提高战略应用和其他护理人员的结果.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 康复心理学 康复心理学
- 数字健康数字健康
背景情况:
- 创伤性脑损伤 (TBI) 患者的家庭护理人员经常面临重大挑战.
- 在线干预提供了一个可扩展的方法,为这些护理人员提供支持和教育.
研究的目的:
- 为了评估在线干预的有效性,TBI家庭支持 (TBIFS),旨在支持TBI患者的家庭成员.
- 将TBIFS与增强常规护理 (TAU) 进行比较,以提高护理人员的知识和结果.
主要方法:
- 一项随机对照试验与68名国家参与者进行,将护理人员分配给TBIFS干预或TAU.
- TBIFS干预包括八个互动在线模块,涵盖TBI后果和解决问题的策略.
- 结果被评估在基线,测试后和1个月后续,测量程序使用,知识,策略应用和护理人员评估.
主要成果:
- 大约80%的TBIFS参与者完成了后测试,报告了高的可用性和满意度.
- 与TAU组相比,TBIFS组的参与者在TBI内容知识方面表现出显著更大的收益,随访时效应保持.
- 对于其他主要或次要结果,包括战略应用和护理人员负担,没有发现显著差异.
结论:
- TBIFS在线干预有效地提高了家庭护理人员对TBI内容的了解.
- 虽然已经证明了知识的增长,但对干预措施的修改可能是必要的,以提高战略应用和更广泛的护理人员结果.
